Sekse, motivatie en studiesucces

Tijdens gesprekken met mannelijke studenten maar ook met collega’s óver mannelijke studenten gaat het veelvuldig over (het gebrek aan) metacognitieve regulatieve vaardigheden van veel jongens. Deze metacognitieve regulatieve vaardigheden hebben in eerder onderzoek expliciet aandacht gehad (zie eerdere bijdragen op dit weblog). ‘Motivatie’ is een tweede thema dat vaak onderwerp is van gesprek. Op basis van dit gegeven is er voor gekozen om een gericht bronnenonderzoek te doen naar motivatie, sekse en studiesucces. Actuele peer-reviewed artikelen met betrekking tot dit thema zijn bestudeerd en verwerkt in een  overzichtsartikel.

Geïnteresseerd in actuele wetenschappelijke bevindingen rond het thema sekse, motivatie en studiesucces? Klik hier

Facebooktwittergoogle_pluslinkedinmailby feather